УКРАЇНА

 

ТРУСКАВЕЦЬКА МІСЬКА РАДА

Львівської області

 

В И К О Н А В Ч И Й   К О М І Т Е Т

 

Р  І  Ш  Е  Н  Н  Я

  від                       2016 року              №
                                                                                        
Про затвердження планової мережі
загальноосвітніх, дошкільних та
позашкільних навчальних закладів
м.Трускавця на 2016-2017 навчальний  рік

Розглянувши подану відділом  освіти Трускавецької міської ради планову мережу загальноосвітніх, дошкільних та позашкільних навчальних закладів, керуючись Законами України  «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту»,  „Про позашкільну освіту»,  п.2 ст.32 Закону України „Про місцеве самоврядування в Україні”,  виконком міської ради

В И Р І Ш И В :

 

1. Затвердити планову мережу 3-х загальноосвітніх навчальних закладів (додаток № 1):

81 клас –    2086 учнів , у тому числі:

            СЗШ № 1 – 30 класів – 767 учні;

         НВК “СЗШ № 2 – гімназія” –  31  клас  –  815  учнів   (у  тому  числі                                 

             8 гімназійних класів  -206 дітей);

             СЗШ № 3     – 20 класів   – 504 учні.

  8 груп продовженого дня   – 240  учнів: 

СЗШ № 1 – 3 групи – 90 учнів

НВК “СЗШ № 2 – гімназія”   –3 групи – 90 учнів;

            СЗШ № 3 – 2 групи – 60 учнів.

2. Затвердити в дошкільних  навчальних закладах таку планову мережу: 41  групу, в тому числі 10 спеціальних  (логопедичних ) груп  (додаток № 2).

           

3.Затвердити планову мережу гуртків  позашкільних навчальних  закладів:

            Будинку учнівської творчості  : 40 гуртків – 62 групи (додаток № 3).

ДЮСК “Спортовець”: 7 секцій –   49 груп (додаток № 4).

  

Міський голова                                А.Кульчинський

 

Додаток № 1          Додаток № 2          Додаток № 3          Додаток № 4

 

                                                                                                                                                                                                                                           

Перейти до вмісту